Колеџ Newунам

Колеџ Newунам

Во 1871 година, Хенри Сидгвик, кој предавал на колеџот Тринити, го основал колеџот nунам, резиденција за жени кои посетувале предавања на Универзитетот во Кембриџ. Како што истакна Сидгвик: „Кога, во согласност со генералниот план формиран во 1870 година за развој на системот на предавања за жени во Кембриџ, стана неопходно да се најде дама која ќе претседава со куќата наменета да прима надворешни студенти, мојата прва идеја беше да ја прашам г-ѓа Клоф; и иако нејзиното одбивање некое време ги претвори моите мисли во други насоки, јас никогаш не се сомневав дека нејзиното прифаќање на функцијата ќе биде најдоброто можно нешто за новата институција. Мојата желба за нејзина соработка беше делумно на сметка на нејзината долга посветеност на подобрувањето на образованието на жените; но тоа делумно се должи на фактот дека мислев дека таа ќе биде во посебно сочувство со планот на кој треба да се спроведе работата во Кембриџ “.

Ана Клоф беше поканета да ја преземе одговорноста. Подоцна се сеќава: „До 1873 година, дваесет и двајца од триесет и четири професори на универзитетот им дадоа официјално отсуство на студентките да присуствуваат на нивните предавања, а неколку години подоцна овие дваесет и две пораснаа на дваесет и девет“. До 1879 година, колеџот nунем беше целосно воспоставен со сопствен наставен персонал. Имаше триесет студенти во nунам и дваесет во две дополнителни куќи. Уште дваесет и пет студенти во конаци.

Една од првите ученички на nунам, Мери Пејли, подоцна призна дека на почетокот имало одреден степен на конфликт со Ен Клоф. "Верувам дека сите бевме вредни и добронамерни, но во текот на таа прва година имаше големо триење помеѓу госпоѓицата Клоф и некои од нас. Мислам дека ние бевме речиси целосно виновни, и јас никогаш не престанувам да се зачудувам на нашата желба за благодарност во тие денови. Ние воопшто не ја разбиравме. Верувам дека ако имаше повеќе слабости и ограничувања, требаше да ни се допадне подобро. Не успеавме да ги видиме одличните контури на нејзиниот карактер, нејзината несебичност, нејзината силна цел, нејзина извонредна симпатија. Таа имаше очигледни грешки во начинот, и овие ги видовме и веројатно претеравме “.

Во 1889 година, Мери Бејтсон, поранешна студентка, беше назначена за предавач по англиска уставна историја на колеџот nунам. Таа служеше на советот на колеџот и учествуваше во неуспешниот обид од 1895-7 година, жените да бидат примени за полноправно членство на Универзитетот во Кембриџ. Во 1903 година, на Бејтон му беше доделена стипендија за истражување во nунам. По истекот на нејзиното стипендија, таа ги врати парите на фондот за да им помогне на другите научници. Бејтсон беше чест соработник на Англиски историски прегледНа Таа, исто така, обезбеди 108 биографски статии за оригиналното издание на Речникот на националната биографија. Како што истакна Мери Докрај-Милер: "Предметите на сите овие записи се мажи; тие вклучуваат светци, монаси и благородници. Некои датираат од англосаксонските или раните модерни периоди; повеќето групи се во англо-норманската и средната средина возрасти “.

Додека Емили Дејвис на колеџот Гиртон инсистираше на тоа дека нејзините студенти ги изучуваат истите предмети како и мажите и се очекува да положат слични испити, во nунам, Ана Клоф и Хенри Сидгвик смислија специјални курсеви за своите студенти. Сидгвик, исто така, се спротивстави на наставата на грчки и латински, што формираше неопходен прелиминарен за диплома на Универзитетот во Кембриџ. Сидгвик долго се расправаше дека класиците доминираат во средното образование на момчето и тој не сака истото да се случи со образованието на девојчињата.

Во јуни 1890 година, Филипа Фосет стана првата жена што постигна највисока оценка од сите кандидати за математички трипос на Универзитетот во Кембриџ. Оваа вест предизвика голема возбуда во nунам и беше широко објавена во националниот печат. Следната година таа седна на вториот дел од триповите, за кои се сметаше дека бараат поголема оригиналност и генијалност на кандидатите. Уште еднаш таа го покажа својот талент со тоа што беше сместена, заедно со offефри Томас Бенет, мажот постар расправач на нејзината година, сама во прва класа. Како што истакнува Рита МекВилијамс Тулберг: "Бенет беше стипендист на колеџот Свети Johnон, ја додели универзитетската награда за математика и одржа предавања за универзитетот. Фосет не беше подобен за такви профитабилни работни места или награди."

Во 1891 година, Мери Шипшанкс отишла на колеџот nунам да студира средновековни и модерни јазици. Во нејзината необјавена автобиографија, таа се сеќава: „Collegeивотот на колеџот за мене значеше нова слобода и независност ... Самото живеење во Кембриџ беше радост сама по себе; убавината на сето тоа, благородната архитектура, атмосферата на учење беа мелем за човекот. душа ... Да се ​​поминат некои од најформативните години во атмосфера на работи на умот и во стекнување знаење е среќа сама по себе и резултатите и спомените се бесконечни. lifeивотот на заедницата во најдобар случај, како на колеџ, носи контакти со луѓе со различен интерес и потекло и проучување на широк спектар на теми. Се формираат пријателства и се отвораат нови видици. За неколку години, барем е можно да избегаме од грижите и тривијалностите на домашниот живот ".

Флора градоначалник отиде на колеџот nунам да студира историја. Набргу по пристигнувањето во nунам, нејзиниот татко, Реверанд Josephозеф Бикерстет градоначалник, wrote напишал за опасностите од развивање на прогресивни политички и религиозни гледишта на колеџ: „Веројатно ќе сретнете луѓе со напредни ставови во nунам, а некои од нашите пријатели мислеа дека сме осипувани дозволувајќи ти да одиш таму, но веќе не е возможно жените да го минуваат светот со затворени очи, и ако највисокото образование е резервирано за оние кои веќе имаат тенденција за скептицизам или кои припаѓаат на агностички домови, тоа ќе бидете многу лош изглед за англиското општество во иднина .... Вашата позиција е веројатно подобра од онаа на повеќето ваши придружници, и социјално и интелектуално, и со текот на времето треба да бидете во можност да остварите некое влијание. благословот може да биде со тебе во текот на оваа настана година - најсериозната желба и молитва на твојот приврзан татко “.

Мери Шипшенкс разви блиска врска со Фиренца Мелијан Стауел: "Фиренца Мелијан Ставел ... беше највпечатливата личност во nунам во тоа време. Таа беше австралиска студентка со извонредна способност, впечатлива физичка убавина и грациозност. Во една прилика кога влезе соба полна со луѓе извика еден човек, Конечно, боговите се спуштија на земјата како жена! ... Таа всушност беше една од оние ретки поединци обдарени со секој подарок ... Мелијан Ставел беше трета година кога отидов, и видов добар дел од неа и научив многу од неа. “Градоначалникот на Флора се согласи со Оценка на Шефенкс за Стауел.Таа her кажа на својата сестра Алис како се запозна со Ставел: „Госпоѓица Стевел беше многу убава и само помисли дека вечерта ме замоли да танцувам со неа, а потоа да дојдам и да ја видам. Непросветлен каков што сте, не знаете каква чест е тоа, но таа е апсолутно кралица на колеџот ... Се чувствував горд. Таа танцува најубаво “.

Маргарет Тук тврди дека колеџот nунам имал позитивно влијание врз овие млади жени: "Во nунам видов жени поразумни, позадоволни, помалку ситни отколку што ги познавав на друго место. Ги видов сериозно решени да разберат некои од проблемите во светот , проткаено со очекување што може да направи образованието за жените, со аспирации за добро над она од секојдневниот живот “.

Колеџот nунам ги охрабри студентите да предаваат часови за писменост за возрасни во сиромашната работничка област Барнвел. Ова искуство претвори неколку од овие жени во социјални реформатори. Ова вклучува Мери Шипшенкс, која стана силен поборник за правото на глас на жените. Нејзината сестра, Дороти Шипшенкс, се сеќава дека „Марија има многу напредни ставови во многу погледи, ставови на кои таткото не ги одобрува“. Johnон Шипшенкс, кој во тоа време беше епископ од Норвич, беше толку шокиран од гледиштата на Марија за политиката и религијата што инсистираше на тоа дека Марија не смее да ги поминува своите идни универзитетски одмори дома.

Меѓу раните студенти на колеџот nунам беа Катарин Гласиер, Сузан Лоренс, Мери Хамилтон, Марже Корбет-Ешби, Мери Бејтсон, Филипа Фосет, Мери Шипшенкс, Флора градоначалник, Франсис Патриџ, Маргот Хајнеман, Маргарет Туке и Розалинд Френклин.

До 1873 година, дваесет и двајца од триесет и четири професори на универзитетот им дадоа официјално отсуство на студентките да присуствуваат на нивните предавања, а неколку години подоцна, овие дваесет и два станаа дваесет и девет. Во случај на неколку од професорските предавања, имаше посебни причини против нивно отворање за жени, а особено, приемот на жени на медицински предавања не беше побарано ниту во тоа време ниту во подоцнежно време.

Постепено, исто така, жените беа примени на предавања што се одржуваа во колеџ сали или простории за предавања. Колеџот Свети Johnон, дури и во 1871 година, дозволи еден од неговите предавачи, г -дин Мејн, да им дава инструкции на студентките во хемиската лабораторија на колеџот, а тоа господинот Мејн постојано го правеше, обично во раните часови. во 8.30 часот пред да започнат предавањата за студенти.

Кога, во согласност со генералниот план формиран во 1870 година за развој на системот на предавања за жени во Кембриџ, стана неопходно да се најде дама која ќе претседава со куќата наменета да прима надворешни студенти, мојата прва идеја беше да ја прашам госпоѓицата Клоф; и иако нејзиното одбивање некое време ги претвори моите мисли во други насоки, јас никогаш не се сомневав дека нејзиното прифаќање на функцијата ќе биде најдоброто можно нешто за новата институција.

Мојата желба за нејзина соработка беше делумно поради нејзината долга посветеност на подобрувањето на образованието на жените; но тоа делумно се должи на фактот дека мислев дека таа ќе биде во посебно сочувство со планот на кој треба да се спроведе работата во Кембриџ.

Во октомври 1871 година, Мери Кенеди, Ела Були, Едит Крик, Ени Мига, и јас дојдовме да бидеме со Мис Клоф, а во следниот мандат ни се придружи Фелисија Ларнер, и уште еден или двајца други. Livedивеевме многу животот на едно семејство; учевме заедно, јадевме на една маса, а навечер обично седевме со Мис Клоф во нејзината дневна соба. Ние се потрудивме да ги намалиме трошоците за домаќинството: нашата храна беше многу едноставна; сите ние, вклучително и госпоѓицата Клоф, не само што си ги средивме креветите и не чистивме соби, туку помогнавме да се измиеме после јадење, а домашното шиење го правевме навечер.

Верувам дека сите бевме вредни и добронамерни, но во текот на таа прва година имаше добро триење помеѓу госпоѓицата Клоф и некои од нас. Имаше очигледни грешки во начинот, и овие ги видовме и веројатно претеравме. Не се облекуваше добро и имаше одредена плашливост и нерешителност.

Потфатот за образование на жените во Кембриџ беше нов: мислам дека таа малку се плашеше од нас и не знаеше што понатаму. Таа претходно немаше многу врска со девојчињата на наша возраст, и можеби се однесуваше премногу со нас како со ученички. Таа не влезе во нашите поими за забава: можеби таа ги сфати работите премногу сериозно, и затоа не ја доби нашата целосна доверба во тие рани денови.

Во раните денови таа беше секогаш нервозна за да не ги привлечат студентите внимание и критики од каква било ексцентричност во облекување или однесување, бидејќи нејзината голема желба беше да не биде забележана и да стави до знаење дека оваа мала колонија на жени е безопасна и ненавредлива. Голем дел од оваа грижа и будност им се чинеше неразумно на учениците, и без сомнение Мис Клоф го турна во вишок; но таа веројатно, со помош на тоа, избегна опасности од кои едвај поинаку би можеле да се заштитат.

Collegeивотот на колеџот значеше за мене нова слобода и независност ... Самото живеење во Кембриџ беше радост само по себе; убавината на сето тоа, благородната архитектура, атмосферата на учење беа мелем за нечија душа ...

Да се ​​поминат некои од најформативните години во атмосфера на работи на умот и во стекнување знаење е среќа сама по себе и резултатите и спомените се бесконечни. За неколку години, барем е можно бегство од грижите и тривијалностите на домашниот живот.

Во nунам видов жени поразумни, позадоволни, помалку ситни отколку што ги познавав на друго место. Ги видов сериозно решени да разберат некои од проблемите во светот, проткаени со очекување што може да направи образованието за жените, со аспирации за добро над она од секојдневниот живот.

Моето образование во Кембриџ дојде целосно од моите колеги-nунхамити ... За прв пат се спријателивме. Бавното истражување на друго човечко суштество, откривањето на заеднички збунетости и интереси, задоволство од подароците на нашите нови придружници и, можеби, убавина (бидејќи убавината не сакаше во тие години) - ова беа возбудувања. Многумина од нас стекнаа пријатели кои ни останаа верни цел живот.


Бродски клуб на колеџот nунам

Бродски клуб на колеџот nунам е веслачки клуб за членови на колеџот nунам, Кембриџ. Клубот има сениорска екипа во текот на целата година и ги поканува сите членови на колеџот да научат да веслаат со тоа што ќе им се придружат на тимовите почетници за време на Мајклмас или Велигден.

Клубот е основан во 1893 година, што го прави еден од најстарите женски веслачки клубови во светот, и беше пионер на женското веслање на Универзитетот Кембриџ. Првите трки за жени се одржаа во 1974 година и оттогаш продолжија да бидат главни настани во календарот на клубот.

Во испакнатините на Великиот пост, 1-виот VIII ретко завршил надвор од првите 9 места, заземајќи го раководството во 1977, 1982, 1983 и 2019. Во мајските удари, 1-ви IV и 1-ви VIII никогаш не завршиле надвор од првите 10 места , преземајќи го раководството во 1975, 1976, 2003 и 2019 година.

Бродскиот клуб на колеџот nунам го претставуваше Кембриџ во женска трка со бродови од инаугуративната трка во 1927 година до женскиот бродски клуб на Универзитетот Кембриџ во 1941 година, кога колеџот Гиртон стана вториот женски колеџ што се грижеше за веслање. [1] [2] [3] Сите веслачи од Кембриџ во 1941 година биле членови на nунам. Следната година се натпреваруваше првиот веслач кој не беше од Newунам. [4] Победите на Кембриџ во раните години, 1929 и 1930 година, беа заслужни за колеџот nунам. [5]

Во 1976 година во Меи испакнатини, nунам I беше на чело на вториот ден, а nунам II беше на втората позиција. Ниту еден друг женски клуб не успеа да го добие вториот брод на 2 -то место. Единствениот машки клуб кој успеа да го постигне тоа беше 1 -ви Троица, чиј втор брод го прегази својот прв брод на трките во 1875 година за да заврши на 2 -то место зад Исус. Затоа, nунам е единствениот клуб (мажи или жени) во историјата на трките со Кембриџ кои ги држеа двете најдобри места истовремено.

Во 2006 година, nунам го освои новоотворениот Пегазус куп како „најуспешниот колеџ за чамци во колеџ кој се натпреварува на трките во Кембриџ Мај“, со систем на поени кој го зема предвид бројот на чамци што се натпреваруваат на трките, со што се фаворизираат помалите клубови за чамци. Тие го вратија Купот во 2017 година.

Во мајските трки во 2007 година, nунхем се искачи за три места.

Во 2009/10 година nунам го освои Купот Мишел, годишно доделен од CUCBC на бродот за чамци, давајќи најдобри перформанси на реката во текот на академската година. Nунам го задржа трофејот во 2010/11 година, а нагорната траекторија во табелите Бумсс беше продолжена и во 2011/12 година, кога првиот VIII заврши на третото место на реката.

Во 2013 година, nунам го освои новоотворениот Куп Маркони за „најуспешниот клуб со колеџ за бродови што се натпреварува на трки со трки во Кембриџ постот“. [6]

Во 2019 година, nунхам тврдеше дека е на чело и во периодот на Великиот пост и во мај, со што заврши двегодишното владеење на Исус, наидувајќи ги на двата настани. [7] [8] Ова беше првото поглаварство на nунам за Постот од 1983 година, нивното прво мајсторство од 2003 година и нивното прво двојно раководство (што значи држење на позиција на глава и во постот и во мајските испакнатини во истата година). Дополнително во ударите во мај 2019 година, nунам II ја презеде позицијата „Глава на В2“, како највисоко рангирана С2 на реката. [8]


КОЛЕGEЕ NEWУНХАМ

Колеџ Newунам. Аргент на шевронен лазур (за Клоф) помеѓу главно два крста bottony fitchy самур (за Кенеди) а во основата лопен самун (за Балфур) глава на грифин израмнета или (за Сидгвик) помеѓу две поништени пастили аргент (за Клаф). [Доделено во 1924 година]

Организацијата индиректно одговорна за основањето на колеџот nунам (фн. 1) беше Советот за промовирање на високото образование на жените во Северна Англија, кој постоеше помеѓу 1867 и 1874 година. Овој совет ги нападна ниските интелектуални стандарди што преовладуваа во женските училишта и успеа во интересни одредени универзитетски наставници во својата шема за обезбедување на жени курсеви за предавања за напредни предмети во различни центри. Овие реформатори не сакаа да воспостават чисто класична наставна програма, и советот наскоро им пријде на Универзитетите во Оксфорд и Кембриџ со спомен -обележје барајќи специјален преглед за жени над осумнаесет години, кој, спроведен во неколку предметни групи, ќе биде доволно висок стандард за служат како тест за оние што влегуваат во професијата наставник.

Локален испит за жени, подоцна познат како Висок локален испит, беше воспоставен во 1868 година од страна на Сенатот на Универзитетот Кембриџ, а следната година Хенри Сидгвик, соработник на колеџот Тринити, повика заеднички комитет за да организира курсеви за студирање како подготовка за испитот. На Овој комитет, кој во 1873 година прерасна во Асоцијација за унапредување на високото образование на жените во Кембриџ, беше поддржан од професорите Ф.Д. Морис, Фосет, Адамс, Кејли и многу други истакнати предавачи, (фн. 2) и нивната шема беше исполнета со непосреден успех. Од првиот се надеваа дека ќе ги привлечат студентките што живеат надвор од Кембриџ, план поттикнат од стипендиите понудени од S.еј -Ес Мил, Хелен Тејлор и други, и наскоро беше јасно дека ќе треба да се отвори некоја куќа за живеење за овие жени. Во септември 1871 година, Сидгвик ја убеди Ана emемима Клоф, првата секретарка и една од главните организатори на Советот на Северна Англија, да ја преземе одговорноста за улицата Регент 74.

Во оваа мала куќа, во октомври беа примени пет студенти, па дури и пред крајот на првата година, бројот се зголеми. Во 1872 година беше земен закуп на Мертон Хол и две години ова остана центар за резиденти и студенти надвор. Потоа, во 1874 година, „Здружението на предавања“ одлучи да промовира компанија со ограничена одговорност за да изгради постојан дом за нив. Со помош на оваа компанија nунхам Хол, позната подоцна како Саут Хол, а сега како Олд Хол, беше отворена во 1875 година, кога Мис Клоф се пресели кај Мис Пејли (фн. 3) како прва резидентна предавачка. Оваа зграда, за возврат, беше брзо надминато и до 1879 година се почувствува дека дојде време да се соединат здружението и компанијата во ново општество кое ќе ја координира работата за настава и сместување на студентите. Така формираната асоцијација на колеџот nунам беше регистрирана на 23 април 1880 година. Веднаш ја зеде во зграда зградата на Северната сала, сега наречена Сидгвик Хол, која беше отворена во 1880 година под г -ѓа Хенри Сидгвик како заменик -директор. Госпоѓица.Сидгвик, како госпоѓица Елинор Балфур, беше добротворна организација во nунхем Хол од 1874 година и остана со Мис Клоф во 1875 година. Таа беше наследена од Мис Гладстон во 1882 година. основите, но во 1891 година ова беше затворено со договор со градот, а зградата Фајфер, изградена во голема мера од грантот од довербата оставена од господинот и г -ѓа Фајфер за поттикнување на женската работа, беше подигната на местото две години подоцна На Во 1897 година беше додадена библиотеката дадена од господинот и г -ѓа Јејтс Томпсон, а со отворањето на зградите на Кенеди, именувани во чест на д -р и госпоѓите Кенеди, во 1906 година и на Пејл Хол во 1910 година, главниот блок на зградите на колеџот беше завршено. Пејле Хол ја одбележа работата што д -р Пејле, мајстор на колеџот Христос, и неговата сопруга ја направија за nунам. Тој беше претседател на колеџот од 1890 до 1909 година и г -ѓа Пејле организираше часови за преписка што им помогна на многу жени кои не можеа да дојдат во Кембриџ. Архитект на сите овие згради беше г -дин Василиј Шампнис. Во 1938 година зградата Фосет, почеток на помал двор, беше дело на фирмата Скот, Шепард и Бреквел. Понатамошни проширувања, вклучително и нова ложарска порта во поцентрална позиција, беа извршени во 1948-50 година. Архитекти беа Бакленд и Хејвуд. Ложа на директорот, изградена со аманет од г -ѓа essеси Лојд во спомен на нејзината ќерка, М. Е. Х. Лојд (Collegeунам колеџ, 1913–17), и дизајнирана од Луис Осман, беше во изградба во 1956 година.

На 24 февруари 1881 година, Универзитетот за првпат официјално ги призна колеџите nунам и Гиртон и ги отвори испитите за трипони за нивните студентки под истите услови за влез и престој како и оние што им беа наметнати на мажите. Во 1897 година, Универзитетот го отфрли предлогот за доделување титули на жени студентки (фн. 5), но потребата за одредено признавање на нивниот академски статус, освен сертификатот за трипони, беше прикажана со бројот на жени кои , помеѓу 1904 и 1907 година, продолжи со дипломите „ad eundem“ понудени од Тринити колеџот, Даблин. (фн. 6) Во 1923 година, по благодатта на Сенатот усвоена во 1921 година, Универзитетот ги одобри уредбите со кои жените се стекнуваат со титули на дипломи и во исто време го ограничуваат бројот на жени студенти во Гиртон и Newунам на 500, исклучиво на студенти од истражување. (стр. 7) Со статутите од 1926 година, жените станаа подобни за членство на факултети и одбори за факултети и за сите наставни канцеларии на Универзитетот, (фн. 8), додека повеќето стипендии, стипендии, изложби и награди на Универзитетот беа отворени за жени во 1928 година. (фн. 9) Во декември 1947 година беше усвоена благодатта да ги прими жените во полноправно членство на Универзитетот и да го конституираат nунам колеџ на Универзитетот. Релевантните измени на статутите добија кралско одобрување во 1948 година (фн. 10)

Во меѓувреме, колеџот nунам изработи свој устав. Со статутот на здружението во 1880 година, владата на Колеџот и администрацијата на нејзиниот имот беа доделени на совет. Кога статиите беа ревидирани во 1892 година, дополнителна група беше додадена на членовите на Колеџот кои го избраа советот. Тоа беа соработниците на Колеџот, кои, конечно, брои 48, ги претставуваа минатите студенти. Основани за промовирање на интересите за образование, учење и истражување, соработниците имаа и своја организација и наскоро се покажаа како многу влијателни. Меѓу другите шеми што Колеџот ги должи на нивната иницијатива се собирањето фонд за стипендии за истражување помеѓу 1898 и 1899 година, основањето на споменикот на Хенри Сидгвик во 1900 година и нацртот на новиот устав, кој беше отелотворен во кралската повелба доделена во април 1917. Со оваа повелба крајниот авторитет во „сите прашања што влијаат на добрата власт на Колеџот, промовирањето на интересите и одржувањето на дисциплината и студиите на студентите“ предадени на раководното тело, чии членови, директорот и соработници на Колеџот, се наставниот и административниот кадар и претставници на соработниците и соработниците од истражувањето. Советот, кој вклучуваше тројца членови на Сенатот на Универзитетот, беше избран од раководното тело и ја задржа моќта за закажување состаноци и за водење на општите работи и финансии на Колеџот. Повелбата и статутите беа ревидирани во 1951 година за да се земе предвид новиот статус на Колеџот на Универзитетот и да се усогласи неговата номенклатура со онаа на другите колеџи. Некои измени беа направени во претставувањето на соработниците и соработниците во истражувањето.

Рамо до рамо со работата за проширување на зградите на колеџот и развивање на неговите институции, беше обезбедувањето можности за жените да преземат независно истражување. Отпрвин сиромаштијата на Колеџот го спречи ова, па дури и состаноците за настава беа малку. Меѓутоа, во 1882 година беа основани Студентските студенти во Батурст за поттикнување на напредна работа во која било природна наука (фн. 11), а во 1888 година друга студентска студија ја дадоа пријателите на Марион Кенеди, која беше почесен секретар на Колеџот од 1876 година. до 1903 година, и ја претстави за оваа намена на денот кога беше отворена Клоф Хол. (фн. 12) Десет години подоцна беше понудено првото стипендија за истражување, стипендијата offефри, (фн. 13), а во 1900 година беше доделено и првото стипендија за колеџ. (фн. 14) По смртта на Мери Бејтсон во 1906 година, беше основано друго здружение (фн. 15), а во последниве години стипендијата Сара Смитсон, (фн. 16) стипендија enенер, (фн. 17) и меморијалот Вилдејл Онслоу На стипендиите на Колеџот се додадени стипендии (фн. 18), од кои најмалку една се нуди годишно.

Многу членови на колеџот nунам се истакнаа во различни гранки на учење и во административна, образовна и социјална работа. Сметките за нив и за нивната објавена работа ќе се најдат во извештаите на директорите, (фн. 19) и извештаите на Комитетот за стипендија за истражување. (фн. 20)


Историја

Theивотот на колеџ може да се мери и со успехот на неговите дипломирани студенти и со неговиот физички раст.

Колеџот Сенека дипломираше илјадници студенти од своето основање во 1967 година, и гордо ги видовме како успешни директори, сенатори, пилоти, модни дизајнери, полицајци, радиодифузери и претприемачи.

Примерок од успешни алумни на Сенека:
  • Марк Каира - поранешен претседател и извршен директор на Тим Хортонс АД
  • Почитуван Алвин Курлинг - поранешен пратеник Скарборо Норт, претседател на законодавно собрание, амбасадор во Доминиканската Република
  • Арман Ла Барж - началник на регионалната полиција во Јорк (во пензија)
  • Вивиен Пој - сенатор
  • Филип Спаркс - моден дизајнер

Градење низ годините

Денешната Сенека беше долго време. Кога колеџот за првпат ги отвори вратите во 1967 година, часови беа понудени на голем број места, вклучувајќи поранешна продавница Вулворт и реновирана фабрика.

Теренот беше сменет во 1968 година за да се создаде првата постојана локација на Сенека на авенијата Финч на автопатот 404. Скромната зграда растеше во фази со текот на годините и денес е именувана по нашиот основачки претседател Вилијам nунам.

Во исто време, Сенека го создаде својот кампус Батонвил за да ја смести својата програма за авијација. Оттогаш, флотата на Колеџот се зголеми и вклучува вкупно 19 авиони (единечен и двоен мотор), како и симулатори што им овозможуваат на студентите да стекнат искуство во авиони со еден мотор и авиони со повеќе екипажи.

Кралскиот кампус од 700 хектари, поранешниот имот во сопственост на семејството Итон, следен во 1971 година.

Последниве години

На многу други локации беа сместени програмите на Сенека, но следното големо проширување се случи во 1999 година со отворањето на кампусот Сенека@Јорк, првиот кампус на колеџ што се наоѓа на територијата на универзитетот.

Во 2005 година, Сенека го отвори својот кампус Маркам. Поранешна 10-катна канцелариска зграда, овој уникатен кампус се наоѓа во деловниот кварт Маркам, дом на седиштето на многу мултинационални и национални бизниси.

Сенека, исто така, има помали кампуси во markумаркет, Јоркгејт и Вон кои нудат услуги базирани на заедница.

Во 2011 година, кампусот nунам го прослави отворањето на еколошката зграда А+, обезбедувајќи нов влез во зградата и дополнителни училници, области за учење и состаноци.

Студентите на програмата Диплома за воздухопловна технологија започнаа часови во кампусот Питерборо Авијатон во јануари 2014 година. Новиот кампус беше создаден откако сопствениците на аеродромот Батонвил, каде што авијациската програма на Сенека беше базирана повеќе од 40 години, ја објавија својата намера да се затворат аеродромот. Новиот најсовремен кампус се наоѓа на општинскиот аеродром Питерборо.

Иднината

На King Campus му беше доделено провинциско финансирање за заживување на кампусот преку модернизирање на тековните капацитети и градење повеќе простор за студентите, додека се проширува програмирањето во здравството и услугите на заедницата, патеките и природната средина и одржливост. Проектот за проширување на инфраструктурата во Кампусот вреден 100+ милиони долари е овозможен преку партнерство со владата во Онтарио, Студентската федерација Сенека и Студентската атлетска асоцијација. Веќе започна изградбата на Магна салата од 200.000 квадратни метри, именувана како признание за донацијата од 3 милиони американски долари за Кампањата за кампусот Крал, направена од Магна Интернационал. Featureе содржи 25 училници, лаборатории, библиотека, студентски центар, гимназија и фитнес објекти и ќе обезбеди простор за 1.500 дополнителни студенти.

Во кампусот nунам, Сенека се проби на Центарот за иновации, технологија и претприемништво (CITE).

CITE, финансиски поддржан од федералната и провинциската влада, ќе донесе применети истражувања и комерцијализација, специјализирана обука и претприемачки активности предводени од студенти и претпријатија под еден покрив.

Е вклучува училници, лаборатории и галерија за презентации што вклучува автохтони дизајни. Исто така, ќе има простор и претприемничка поддршка за да им помогне на малите и средните претпријатија од Северен Торонто и регионот Јорк да го изградат својот иновативен капацитет преку пристап до просториите, лабораториите, опремата и истражувачката експертиза на објектот.

Започна и изградбата, на ново повеќенаменско поле за вештачка трева и сезонска купола во кампусот Newунам. Willе служи и за рекреативни и универзитетски програми, Летните кампови Сенека и заедницата преку изнајмување простор. Тоа беше овозможено со финансирање од Студентската атлетска асоцијација и преку поддршка на Програмата за инфраструктура на заедницата Канада 150.

Со кампуси низ Големата област Торонто, Сенека нуди дипломи, дипломи и сертификати познати по својот квалитет и почитувани од работодавачите. Комбинирањето на највисоките академски стандарди со практично, практично учење, стручен наставен факултет и најнова технологија гарантира дека дипломираните студенти на Сенека се подготвени за кариера.


Колеџот nунам - Историја

Осветлувајќи ја богатата историја на колеџот nунам ’

Фабриката беше нарачана од колеџот nунам, иконската институција во срцето на Универзитетот Кембриџ. Источниот лак се наоѓа во срцето на новите згради создадени од Волтерс и#038 Коен Архитекти за женскиот колеџ, лебдејќи над студентите во кафеаната и рекреативниот простор Ирис.

Ни беше даден пристап до фантастична архива со писма, фотографии и лични преписки од целата пионерска историја на овој познат колеџ. Пресоздавајќи детали од клучните документи на 270 гравирани и валани месинг ‘ страници ’, поставени во лакови што течат низ просторот на таванот, ја покануваме публиката подолу да размисли за оние што поминале пред нив.

Брилијантните умови како Розалинд Френклин, хемичар и рендгенски кристалограф, постхумно ја препознаа за нејзиниот значаен придонес во откривањето на структурата на ДНК, класичарката Janeејн Харисон, која ги откри посуптилните слоеви под античката грчка цивилизација, отворајќи го патот за Мери Брада и Филипа Фосет, која беше на врвот на математичките испити на нејзината година во Кембриџ, но не можеше официјално да ја препознаат машките колеги, се приказни што заслужуваат да се прослават.

Секој историски документ беше внимателно избран, дигитализиран и претворен во текстурирани илустрации фото-гравирани на листови од месинг, секој внимателно валани за да им даде перцепција за деликатно движење.

Со перфорирање на дизајните на секој уникатен лимен месинг на ‘ хартија ’, светлината од надземните прозорци ја пробива скулптурата создавајќи обрасци на светлина и сенка, давајќи уникатна интерпретација на естетиката што ја искористи за прв пат јапонскиот уметник Хокусаи во неговата копаничарка „Патници фатени во ненадеен ветер кај Еџири (о. 1832 година).

Источен лак · Колеџот nунам, Кембриџ

Осветлувајќи ја богатата историја на колеџот nунам ’

Фабриката беше нарачана од колеџот nунам, иконската институција во срцето на Универзитетот Кембриџ. Источниот лак се наоѓа во срцето на новите згради создадени од Волтерс и#038 Коен Архитекти за женскиот колеџ, лебдејќи над студентите во кафеаната и рекреативниот простор Ирис.

Ни беше даден пристап до фантастична архива со писма, фотографии и лични преписки од целата пионерска историја на овој познат колеџ. Пресоздавајќи детали од клучните документи на 270 гравирани и валани месинг ‘ страници ’, поставени во лакови што течат низ просторот на таванот, ја покануваме публиката подолу да размисли за оние што поминале пред нив.

Брилијантните умови како Розалинд Френклин, хемичар и рендгенски кристалограф, постхумно ја препознаа за нејзиниот значаен придонес во откривањето на структурата на ДНК, класичарката Janeејн Харисон, која ги откри посуптилните слоеви под античката грчка цивилизација, отворајќи го патот за Мери Брада и Филипа Фосет, која беше на врвот на математичките испити на нејзината година во Кембриџ, но не можеше официјално да ја препознаат машките колеги, се приказни што заслужуваат да се прослават.

Секој историски документ беше внимателно избран, дигитализиран и претворен во текстурирани илустрации фото-гравирани на листови од месинг, секој внимателно валани за да им даде перцепција за деликатно движење.

Со перфорирање на дизајните на секој уникатен лимен месинг на ‘ хартија ’, светлината од надземните прозорци ја пробива скулптурата создавајќи обрасци на светлина и сенка, давајќи уникатна интерпретација на естетиката што ја искористи за прв пат јапонскиот уметник Хокусаи во неговата копаничарка „Патници фатени во ненадеен ветер кај Еџири (о. 1832 година).


ГЛАВА II LУНХАМ КОЛЕGE ВО АДОЛЕСЕНЦИЈА

Раниот дел од осумдесеттите години беше полн со настани за студентките од nунам и нивните поддржувачи. Во овие години тие добија (1) фиксен правен устав (2) втора сала за живеење и други многу потребни згради (3) постепено зголемување на капацитетите за студирање, особено на отворањето на предавањата на колеџот Кембриџ за жени (4) повеќе сепак важно, голема мерка за признавање на Универзитетот и (5) поголеми можности за образовна и социјална работа за минатите студенти. Овие неколку линии на напредок овде може да се земат по ред, освен петтото, што го резервирам за следното поглавје.

(1) Споменато е дека кога се појави потребата за зголемување на сместувањето за студентките, во 1879 година се дискутираше за спојување на Здружение за високо образование на жени во Кембриџ со Компанијата nунам ХолНа Меморандумот и Статутот на здружението беа изготвени наскоро, а колеџот nунам [34] настана и беше регистриран во пролетта 1880 година. Уставот не беше целосно според карактерот на академска институција, под финансиска контрола на трговскиот одбор. Имаше одредба дека профитот не треба да се стекнува за членовите на Колеџот во правна смисла на зборот членови, иако членовите би можеле да добијат надомест за извршената работа за Колеџот. Обичните членови се состоеја од првите промотори на Колеџот, со големи претплатници на неговите средства потоа соработници (помошници и добродетели, да не се мешаат со сегашните соработници) и почесни членови, главно наставници и помагачи на студентите. Владата се одмори со Советот, кој треба да се избере на генерален состанок на членовите на Колеџот, четворица излегуваат годишно во ротација, но повторно ги исполнуваат условите. Извршните службеници требаше да бидат претседател, потпретседател и секретар. Претседателот и главниот директор требаше да бидат по службена должност членови. С yet уште немаше систематско претставување на квази-дипломирани студенти, но престојните предавачи по правило имаа право да гласаат како обични или како почесни членови.

Подоцна ќе видиме во кој поглед овој Меморандум за асоцијација се смета за несоодветен. Всушност, тоа означи напредок во стабилноста и работеше многу добро многу години. Советот генерално се состоеше од лица [35] ентузијастички посветени на интересите на Колеџот, и многу од нив беа способни, со своето искуство во образовните тела или со нивното социјално влијание, да помогнат во неговиот развој по најдобрата линија.

(2) Материјално, големиот настан од 1880-81 година беше завршувањето и отворањето на втората сала за престој, Северната сала, како што беше наречена, името Јужна сала беше дадено на претходната сала nунам. Земјата на која е изградена била од другата страна на тесниот пат. Во текот на денот, кога портите можеа да се држат отворени, минувањето од една до друга сала беше лесно, но ноќе, заради приватност, беше неопходно тие да бидат затворени. Ова, се разбира, беше проверка на забави доцна навечер за какао, разговор или танцување, меѓу студентите кои припаѓаа на одделни Сали, а концесијата на една отворена вечер неделно едвај ги исполни тешкотиите. Се чинеше дека постои опасност да не дојде Сала чувството може да ја загрози посветеноста на колеџот во целина, и може да се очекува дека фактот дека директорот живее во постарата зграда и само заменик-директор во поновата, може да изгледа дека подразбира некаква инфериорност. Секоја опасност од тој вид беше избегната со чин на дарежлива посветеност од страна на двајца промотори на Колеџот, што тешко можеше да се претскаже.

Се алудираше на големите услуги на д -р Сидгвик кон почетниот колеџ, иако тие се далеку [36] премногу широки и разновидни за да бидат неколкукратно снимени. [6] Неговата сопруга, поранешна госпоѓица Елеонор Балфур, неколку години беше многу способна благајник и член на советот. Таа даде стипендија за Newунам по математика, нејзин главен предмет на студии во тоа време. Тие живееја тивок, научен, но дружеубив живот во нивната куќа на Хилсајд, на почетокот на патот Честертон. Во овој момент, кога некој со помал удар на Универзитетот и светот генерално тешко можеше да се сретне со итен случај, г-ѓа Сидгвик се согласи да дојде и да претседава во новата сала, со титула заменик-директор, а г-дин Сидгвик дојде живее и таму, со што се откажува од приватноста и друштвото на повеќето негови книги. Аранжманот беше поуспешен во тоа што Мис Гладстон исто така се всели во Северната сала како нејзин секретар. Името на Гладстон донесе разлика со него.Мис Хелен Гладстон престојуваше како студентка по англиски и политичка економија една година со Сидгвикс и две години во nунхем Хол, и беше заслужено популарна и кај студентите и во светот на Универзитетот надвор. Студентите кои влегоа на колеџот, [37] и беа однесени во новата сала, негувани по сеќавањето на овие две години како полувреме и мдашин, во кое уживаа да слушаат добар разговор и да се дружат со интересни личности повеќе отколку во кој било друг период од нивната живее. На крајот од две години, госпоѓица Гладстон стана заменик-директорка, жителка на Северната сала, функција која ја извршуваше многу години и во која беше добро позната генијалност, веселост и целосрдна посветеност на својата задача и студентите под нејзина грижа најдоа огромен обем и признание.

Беше под ист покрив како Северната сала, каде што беа подигнати просториите за предавања. Прво беа три. Подоцна, кога беа изградени голем број мали простории за приватна настава во зградата Фајфер, две од просториите за предавања беа удрени во една, со што на Колеџот му беше дадена една просторија доволно голема за да смести (ако се отстранат клупите) околу стотина луѓе. Главно, под притисок на Мис Гладстон, беше изградена амбуланта или болница, во непосредна близина на Северната сала, но со посебен влез. Ова честопати се покажало корисно за да се провери ширењето на заразни болести меѓу учениците или слугите. Хемиска лабораторија веќе беше подигната во градината на почитувана оддалеченост од првобитната сала. Неговата опрема беше главно задача на госпоѓицата Пенелопе Лоренс, потоа директорка на училиштето „Роедан“, Брајтон. Лабораторија [38] за проучување на биолошки теми беше обезбедена во градот во 1884 година, а испуштената собраниска капела беше прилагодена на намената. Г -ѓа Сидгвик и нејзината сестра, госпоѓицата Алис Балфур, беа главните донатори, а лабораторијата беше соодветно именувана по нивниот брат, Френсис Мејтланд Балфур, чија ветувачка и веќе истакната кариера беше прекината поради несреќа на Алпите. Долги години, овие две лаборатории формираа терен за обука на голем број студенти, кои направија многу за да ја обезбедат побарувачката за подобра настава по наука во училиштата и колеџите за девојчиња. Во Хемиската лабораторија Мис Фројнд и во Лабораторијата Балфур Мис Гринвуд (сега г -ѓа Бидер) и Мис Сондерс претседаваа многу години, продолжувајќи и со настава и со истражување. (И Мис Фројнд и г -ѓа Бидер беа поранешни студенти на Гиртон.) Со текот на времето, отворањето на лабораториите на Универзитетот за студентки ги направи овие згради помалку неопходни, и тие во моментов се пуштени за универзитетски цели.

Со зголемувањето на бројот на студенти, дополнителни згради станаа неопходни. Јужната сала (поранешна Newунхам Хол) беше дизајнирана со цел можно продолжување, и во 1882 година, беше изградено западното крило, кое содржи простории за уште дванаесет студенти. Приземјето на оваа зграда беше посветено на добро испланирана Библиотека, во тоа време голем десидерат. Опремата на колеџот [39] за книги првично беше оскудна. Можеби, потребата од книги не беше за целосна жалење, бидејќи раната генерација студенти ја сфати неопходноста да набави свои книги или да поттикне дарежливи пријатели да им помогнат во таа насока и многумина дадоа книги како подарок за разделба до Колеџот. Заедничката просторија со умерена големина во Старата сала (оттогаш поделена во две простории за студенти) беше првата библиотека, но наскоро беше надрасната. Но, кога се бараше нешто поголемо, новата Библиотека (сега Читалница на Старата сала) и служеше на својата цел с the додека книгите повторно не го надминаа сместувањето, и обезбеди прекрасна утринска соба за учење, како и простор за повремени друштвени забави.

(3) Во доцните седумдесетти и раните осумдесетти години, студентките неформално беа примени на привилегии што во голема мера ја олеснија нивната работа, а особено беа отворени многу предавања на колеџот. Нивните предавања & mdash пред зградата на Сидгвик Хол и беа објавени во просториите на Христијанското здружение на млади луѓе, во близина на старата пошта, централна, но донекаде бучна ситуација. Поголемите простории во оваа зграда беа со добра големина и удобни, но училниците беа помалку, и за многу студенти нивното прво запознавање со грчката трагедија или англиското право секогаш ќе биде поврзано со ударот на чекан на наковалната на ковачката На Новите простории за предавања во [40] nунам го немаа овој недостаток. Професорските предавања главно се одржуваа во простории што сега се апсорбираат во Универзитетската библиотека. Во некои, на жените им беше дозволено да влезат во галеријата, каде што нивното присуство не беше лесно препознатливо. Но, во меѓувреме, како што веќе споменавме, некои од колеџите беа подготвени да ги прифатат сугестиите за прием на жени на Интер-колегијалните предавања. Првиот од колеџите што ги прими жените на предавања во сопствената сала беше Христов. Во летниот период од 1876 година, осум студенти на колеџот nунам (некои работеа на класика, други на историја) беа примени на курс предавања за Пуничките војни што ги одржа г-дин (сега професор) Ј.С. Рид во привремената трпезарија во На Христос. Беа направени големи напори за да се исполнат донекаде тешките барања и mdashin тие денови и mdashof општествена исправност. Така, овие студенти беа обврзани секогаш да бидат водени од одговорна дама, и како што Мис Клоф во раните денови имаше неколку колеги за да ги олесни своите обврски, задачата обично паѓа на неа. Непотребно е да се каже, таа никогаш не го претстави ова како поплака, иако предавањата беа три пати неделно, часот незгоден и времето генерално влажно. Таа беше премногу среќна да помогне во ново заминување и, како што рече (со сеќавања на нејзиниот брат и д -р Арнолд), таа секогаш ја сметаше Римската историја интересна.

Кингс беше следниот колеџ што прими жени. Троица не подоцна. Може да се забележи, [41] без никакво омаловажување на предавачите што ги добиле овие концесии, дека во случај на оние што веќе држеле предавања пред жени според претходните аранжмани, попогодно е да се доделат места за жените на предавањето на Колеџот соби или сали отколку да го одржуваат истото предавање на своите ученици мажи на колеџ наутро и на жените во соба што припаѓа на Христијанското здружение на млади мажи, па дури и во колеџот nунам, попладне. Како и да е, nунам им должи благодарност на предавачите и соработниците на колеџите, кои во многу случаи покажаа ревност и учтивост во исполнувањето на потребите на студентките. Што се однесува до студентите, може да се забележи дека иако на почетокот некои покажаа curубопитно изненадување помешано со срамежливост кај нивните чудни посетители, тие наскоро се навикнаа на промената и покажаа скоро секогаш дух на учтивост и добра смисла. Бидејќи Универзитетот обезбеди повеќе сместување и независно од разликите на Колеџот и ги опфаќа Училиштата за Нова божественост и Новите соби за предавање, пристапот до предавањата им стана полесен на жените, како и за другите не-членови на Универзитетот.

Друга голема предност што студентите ја добија во овие години беше дозволата да читаат во Универзитетската библиотека. Тие не можеа да бидат примени без судии, како што беа барани од лица што не беа на универзитет, но директорот [42] секогаш беше прифатен како еден судија, така што студентскиот кандидат мораше да најде само еден. Надоместоците и трошоците за умерено плаќање беа платени од Колеџот кога на студентот му беше посебно препорачано да чита во Библиотеката. Официјалниот прием беше одобрен само наутро, но студентот кој од која било посебна причина сакаше да чита и попладне може лесно да добие дозвола.

Друга привилегија постепено стекната без посебен напор беше да се испита на Меѓу-колегиумските испити популарно наречени МејсиНа Како што знаат сите мажи и жени од Кембриџ, испитувањата на студентите во нивната прва и втора година се одржуваат по повеќето предмети на крајот на летниот термин, за да се тестира нивното знаење и моќ да го изразат. Овие не се директно под ниеден одбор на Универзитетот, туку се дадени од предавачи по предметите што ги предаваа, на различни колеџи, во текот на изминатата година. „Мајите“, и покрај недостатоците, честопати имаа голема вредност, давајќи им доверба на вредните, но очајни студенти и ги предупредуваа оние чиј напредок беше незадоволителен. Фактот дека поминале одреден курс, биле испитани на оваа тема и биле обележани со додипломците, им го нагласи фактот на студентките, студентите и на целиот свет, дека работата извршена во nунам и Гиртон навистина била на Универзитетот стоејќи.

(4) Сите овие чекори водеа кон она што беше неопходно [43] со цел работата на Колеџот да биде цврста и трајна и да се признае од Универзитетот за постоењето на жени студенти и жени за она што јас го нареков квази-дипломиран статус. Може да се каже & mdashit беше кажано, и се уште се вели кога ќе се постават понатамошни барања & mdashthat жените имаа вистинска работа, зошто проблеми со вештачки завеси? Womenените можеа да станат добро образовани, дури и научија дека оние што студирале во Кембриџ биле подобро ценети во образовните кругови и биле ослободени од многу заморни обврски што ги оптоваруваат полноправните членови на Универзитетот. Но, на ова беше одговорено: дека патот до добро образование и здраво учење е с more уште трнлив отколку што треба да биде дека светот, кој честопати треба да дистрибуира образовни места и разлики, не се грижи за образованието без диплома што позицијата на жените, држени само со учтивост, беа несигурни. Скрупулозниот испитувач во секое време може да одбие да испита кандидат за трипола, кого не е обврзан да го испита, и секој предавач на Универзитетот може да одбие да дозволи жени на неговите предавања. Во исто време, жените кои „го избришаа изумот на сите науки“ и се движеа како пчели за интелектуален мед, лесно може да се претстават како жени од Универзитетот и да ги натераат вистинските студенти да бидат озлогласени. Конечно: ако има беа должностите, како и привилегиите што им се бараат на децата на Алма Матер, тешко дека жените би биле неподготвени да ги прифатат.

Работите дошле до криза на крајот на годината 1880 година. Во зимата 1879-1880 година (трипозите дојде, тогаш, во различни периоди од годината), nунам и irtиртон ги добија првите часови во три триполи, а највоочлив случај беше тоа на Мис Ка Скот од Гиртон, која во Математичкиот трипос доби (со вообичаеното неформално испитување) место еднакво на она на осмиот карач. Овие успеси се чинеше дека даваат reductio ad absurdum на вообичаените аргументи за инфериорноста на „женскиот ум“, да се стави знак на успех на методите што се следат на двата колеџи и да се предложи неисправноста и мдашифот, не неправдата и мдашоф, да им се одземе на жените титулата што треба да им даде статус и да ги подобри нивните перспективи во академскиот свет. Може да се спомене дека, во 1878 година, Универзитетот во Лондон доби додаток на својата Повелба, со кој и се дава право да ги прими жените до нејзините степени, чекор што означи и признавање на тврдењата на образованите жени и напуштање на првите пробни мерки на Лондон во обезбедувањето прегледи за жени. Тоа извесно време ги прими жените на „Општ испит“, многу наликувајќи на матурата, но дозволуваше повеќе опции за предметите. Ова може да биде проследено со испитувања за сертификати за повисоко знаење, кои може да се полагаат, без дополнителен надомест, кај Генералниот, или во секоја наредна година. Тоа беше многу корисно испитување за девојчињата што го напуштија училиштето и [45] ги продолжија студиите дома, сакаа да полагаат еден или друг предмет, заедно или во интервали, според погодност. Слабите точки беа тоа што наставната програма не соодветствуваше доволно со машката со цел да даде гаранција за стандардните барања и постигнатите и далеку полоши: дека нема ништо прогресивно во прегледите „Специјални“, има само еден преглед по секој предмет. Кога испитите за диплома беа отворени, многу жени од Кембриџ полагаа Лондон Б.А. или М.А. после нивните трипони со цел да имаат некаква титула за да му ја претстават на академскиот свет. Но, тогаш беа организирани испити за дипломи во Лондон и mdashsuch работа генерално вклучуваше трошење многу време на други, освен специјално избрани линии од страна на секој студент на Кембриџ Трипос. Фактот дека тоа беше посакувано и постигнато даде доказ и беа потребни свежи докази за мдашиф и за вистинска пазарна вредност за образованите жени со букви што означуваат одреден стандард на ментална опрема. Лондонскиот универзитет тогаш, може да се додаде, беше универзитет само по име. Наставата тестирана на нејзините испити беше добиена од осамени студенти што читаа приватно, од жители на различни провинциски колеџи и од членови на тие колеџи во Лондон и универзитет, Кингс, Бедфорд и Вестфилд, кои беа подготвени да го заземат своето место како вистински колеџи наставата, како и доделувањето дипломи на Универзитетот и мдаша Лондон станаа во [46] 1900 година. Провинциските универзитети (Манчестер, Бирмингем, Бристол, итн.) Сите ги примија жените на своите дипломи рано, ако не и на нивното прво отворање.

Но, да се вратам во Кембриџ. Движењето од 1880 година беше преземено во различни квартови, особено во северна Англија. Петиции беа составени и испратени до Сенатот на Универзитетот молејќи се за дипломи за жени. Она што потекнува од г -дин и г -ѓа Алдис од Newукасл изјави: „Дека сегашниот план за неформално испитување е незадоволителен и дека следствено долупотпишаните лица заинтересирани за високото образование на жените се молат Сенатот на Универзитетот да им даде на жените право на прием до испитување на степен и до степени “. Беа претставени три други споменици. Извршниот комитет на колеџот Гиртон, по укажувањето на задоволителните резултати од неколкугодишното искуство, посака Универзитетот „сериозно да го земе предвид нивниот случај (случајот на студентите), со цел нивниот официјален прием на диплома за диплома“. Ова, се разбира, беше различно од петицијата на Newукасл во природата на компромис, бидејќи не побара МА, што би вклучило удел во владата на Универзитетот. Слична мерка на половина пат претходно беше донесена во однос на неконформистите, на кои Б.А. им било дозволено извесно време пред да бидат примени во М.А.

Третата петиција е она што посебно н interests интересира во историјата на колеџот nунхем, како што беше онаа на Комитетот за предавања, од којашто започнаа & mdashas веќе поврзани & mdashNewnham College. Овој документ, како и оној на irtиртон, се повикува на резултатот од искуството, иако не и за искуството од ист вид. Тоа изразува желба да се даде стабилна форма на планот за настава и испитување што веќе се спроведува, а исто така и претпочитање дека треба да се дозволи некоја опција за претходниот преглед и неподготвеност (а не одбивање) да се подготват жените за обичен Степен.

Четвртиот спомен-обележје, со иста општа намена како и последниот, беше потпишан од сто и дваесет и три членови на Универзитетот.

Резултатот од Меморијалите беше да се назначи Синдикат, незаборавна дискусија за неговите предлози одржана во Уметничките училишта и „Грејс“ составена да се достави до целиот Сенат. Меѓу најжестоките поддржувачи на предлозите беа преподобниот, со цело срце помошник на каузата, проф. Бенџамин Хол Кенеди, д-р (подоцна владика) Браун, проф. Кејли, д-р (сега проф.) Х. acksексон, проф. Градоначалникот на ЈЕБ, д -р Пејле и г -дин Кутс Тротер. Овие имиња доволно го побиваат секое обвинување за младоликост или пренапорен либерализам во карактерот на движењето.

Како на Благодат се формираа од тогаш основата на колеџот nунем како институција санкционирана од Универзитетот, и бидејќи нивната намена не е секогаш јасно сфатена, може да биде и целосно да се транскрибираат, со исклучок само на оние што се однесуваат на финансиските и подредените прописи:

1. studentsенски студенти кои ги исполниле условите за почитување на должината на живеење и статусот што членовите на Универзитетот треба да ги исполнат, можат да бидат примени на Претходниот испит и испитите Трипос.

2. Таквиот престој се чува (а) на колеџот Гиртон или (б) на колеџот nунам, или (в) во просториите на Универзитетот според прописите на еден или друг од овие колеџи, или (г) во која било слична институција во рамките на областите на Универзитетот, што може да се признае понатаму од Универзитетот по благодат на Сенатот.

3. Сертификатите за престој се даваат од властите на колеџот Гиртон или колеџот nунам или друга слична институција што понатаму ќе биде признаена од Универзитетот во иста форма како онаа што е вообичаена во случајот со членовите на Универзитетот.

4. Освен како што е предвидено во Регулативата 5, студентките треба да го положат претходниот испит (вклучувајќи дополнителни предмети) или еден од испитите што ги ослободуваат членовите на Универзитетот од претходниот испит.

5. studentsенски студенти кои добиле сертификат за почест на Висок локален испит може да бидат примени на испит Трипос, иако таквиот сертификат не ги опфаќа посебните делови од Високите локални испити што Универзитетот ги прифаќа наместо делови или цели на претходниот испит под услов таквите ученици да положат во групата Б (јазици) и група Ц (математика).

6. Ниту една студентка нема да биде примена на кој било дел од испитите на Универзитетот што не е препорачана за прием од страна на властите на Колеџот или друга институција во која е примена.

7. По секое испитување, Испитувачите ќе ја објават Класна листа на студентки кои ги задоволиле испитувачите истовремено со Класната листа на членови на Универзитетот, стандардот за секоја класа и начинот на уредување во секоја Класата е иста во двете списоци со часови.

8. Во секоја класа на студентки во кои имињата се подредени по заслуга, се означува местото што секој од таквите студенти би го зазел во соодветната класа на членови на Универзитетот.

9. Испитувачите за трипос имаат слобода да изјават, доколку е така, дека женската кандидатка не успеала да ги задоволи или според нивното [50] мислење достигнала стандарден еквивалент на оној што се бара од членовите на Универзитетот за Обичен БА степен.

10. На секоја студентка што ги задоволила испитувачите на испит за трипос, Универзитетот ќе им даде сертификат во кој ќе се наведат условите под кои била примена на испитите на Универзитетот, испитите во кои го задоволила испитувачот и класата и местото во класата, доколку е наведено, до кое таа се стекнала, во секој од овие испитувања.

Понатаму беше предвидено овие аранжмани да се одржат, во прв случај, пет години. Беа утврдени правила за условите под кои секоја идна куќа на живеалиште може да се препознае со приемот на нејзините студенти на Трипоес.

Резултатот од гласањето за Грејс беше очекуван од двете страни со надеж и страв. Резултатот беше триумфално мнозинство за женската кауза, 331 спрема 32. Малиот број што всушност гласаше против благодатта, се разбира, не подразбира дека бројот на приговарачи бил незначителен, бидејќи, всушност, многу противници се повлекле предвреме како од изгубена причина. Од тоа време, 24 февруари 1881 година, се смета за одличен ден на колеџот што треба да го паметат сите последователни генерации студенти, кои годишно се потсетуваа на Комеморацијата колку добро нивните пријатели се бореле за нив, како бил специјалниот воз трчаше од [51] Лондон за да прими поволни членови на Парламентот, и со каква радост и благодарност веста беше примена на Колеџот и испратена до телеграф до пријателите од далечина.

Причината за честитка беше многу реална. Ако работите се одвиваа поинаку, тешко е да се види каква би била иднината на образованието на жените во Англија. Оксфорд беше привремено зад Кембриџ во движењето, и повлекувањето во Кембриџ сигурно ќе ги оштетеше изгледите на сестринскиот универзитет, и, всушност, низ Англија. Womenените би биле обесправени да учествуваат во најдоброто што може да го даде универзитетското образование во Англија и би биле отсечени од историските извори на здраво учење и морална и интелектуална инспирација.

Разгледувањето на благодатта ќе покаже дека иако дадоа се што беше потребно, тие не ги задоволија сите вистински или можни желби на промоторите на женските колеџи. Аутсајдерите, како што веќе беше споменато, веќе сакаа да се додели полноправно членство. За многумина ова изгледаше како предвремен проект. Сепак, тие беа во право кои предвидуваа дека желбата за поцелосно членство сигурно ќе дојде од и назад. Во 1881 година имаше малку, ако ги има, жени квази-дипломирани студенти способни да земат активно учество во работата на Универзитетот. Можеби изгледа дека барем е пожелно некое школување под крилото на Алма Матер. Повторно, ставовите на irtиртон, [52] дека условите за испитувања, како што се оние што се однесуваат на прелиминарните квалификации и степенот на положба, од прва треба да бидат исти за жените како и за членовите на Универзитетот, може да се поттикнат со некои сила. Како што веќе беше прикажано, приговорот на задолжителната класика и математика, дури и до стандардот на претходниот испит, од страна на некои од основачите и поддржувачите на колеџот nунам, не се должеше на претпочитање на полесни услови, туку на страв на штетен ефект врз училиштата. Всушност, сега се нудат толку многу други алтернативи од оние на Претходниот испит и на Високата локација, што ниту едно од овие испити не е многу фаворизирано во најдобрите училишта што испраќаат девојки на универзитетите. Што се однесува до Степенот на поминување: сомнежот со кој се сметаше за пионерите на nунам веќе е забележан. Приговорот за тоа не е дека е лош сам по себе: многу обиди се направени да се направи курс интересен и профитабилен за мажи кои немаат физичка сила или интелектуална упорност да започнат наставна програма за почести или кои сакаат да го намалат својот академски должности со цел да се следат некои социјални или интелектуални хоби. Но, отсекогаш постоела опасност да се бара многу мала количина на интелектуална работа и да се толерираат мажи кои немаат наклонетост кон академски занимања, и за кои Универзитетот е главно атрактивен [53] поради својот опсег за атлетика и за генијален живот во другарство. С yet уште имаше, и треба да се надеваме дека ќе има трајно, нема место во женските колеџи за општеството жена без интелектуални аспирации. Тешко беше да се справи со таков елемент и немаше да биде успешен од која било гледна точка. Навистина, nунам никогаш не сакаше да ги обесхрабри ниту студентите со дискурзивен ум и оригинални идеи и планови, ниту оние кои поминаа низ неисправно рано образование или деликатно здравје и се отфрлија од трипос курс. Всушност, некои студенти чие присуство и работа на Колеџот се покажаа како исклучително корисни за себе и за nунам, претпочитаа да земат мешан курс на студии. За рангот, сега се претпоставува дека бројните трипони овозможуваат доволен избор. Доколку, на крајот на втората година, за една студентка се оцени дека не може да продолжи понатаму со линиите за трипони, таа се очекува да оди надолу, освен ако нејзините студии не се оценат како доволно сериозни и профитабилни за давање специјален одмор за да ги продолжат. Еквивалент на положен степен е, како што веќе беше кажано, и како што е наведено во бр. 9 од Грејс, се доделува само на студент кој за малку избегнал неуспех. Исто така, може да се забележи дека неуспехот, за жена, не остава шанса за второ судење.

Благодатта им даде вистинска и значителна корист на студентките и & mdashindirekt & mdashto на оние кои [54] биле, неформално, преку трипос курс во nунам. Овие последни не добија универзитетско признание од кој било вид, но нивните имиња и места за трипови беа запишани во календарите Гиртон и nунам, и ова служеше како доказ за нивната положба пред образовниот свет. Кога колеџот Тринити, Даблин, за неколку години (како што ќе биде поврзано понатаму) додели ad eundem Б.А. или М.А. на жените од Оксфорд и Кембриџ кои ги полагале завршните испити за почести, оние што го направиле тоа пред Грејс (како што ќе се забележи понатаму) [7] беа примени со другите. Поради некоја причина, оние кои многу години подоцна го изготвија Законот за претставување на народот од 1918 година, се чувствуваа должни да ја повлечат границата построго и да го ограничат гласот на оние жени кои добиле еквивалент на диплома од 1881 година.

Немаше изгореници предизвикани од релативно тесниот опсег на привилегии дадени од благодатта, делумно затоа што секогаш се чувствуваше дека ќе дојде повеќе тивко, како што налага времето и приликата. Постојаниот персонал, како таков, не доби признание. Ниту една жена не може да седи на табла на студии, ниту пак да предава формално во академска зграда. Приватно, мислењето на предавачите од Newунам понекогаш се поставуваше на прашање за наставните планови и програми, а жените со различна разлика повремено држеа предавања, а понекогаш привлекуваа голема публика, додека нивните учители им советуваа на д -р додипломски студенти да бараат прием на предавањата на Специјалист Newунам. Неколку години немаше основа за формално продолжување на привилегиите. И се веруваше, и потоа требаше повторно да се докаже, дека во ситуацијата во која се најде nунам, не е паметно да се бараат привилегии што не беа скоро сигурни дека ќе им бидат доделени.

Всушност, крунисниот триумф на Грејс го означува успехот на политиката на Мис Клоф, д -р и г -ѓа Сидгвик, госпоѓица Кенеди и другите основачи на колеџот: политика на освојување големи работи со тоа што не се истакнувате за помалите , за важност во следењето на голема, ако на почетокот нејасна програма, и за помирување и „слатка разумност“ кон оние кои изгледаа загрижено во целото движење. Мора да се забележи дека сите Основачи беа длабоко проткаени со loveубов и почит кон Универзитетот и дека студентите беа воспитани да го сметаат за речиси како Алма Матер и секој случај, како благородна и достојна корпорација, на која и должеа длабоко долг за своите минати постапки и за она што отсекогаш го застапувал во нацијата и во светот, долгот се зголемил со привилегијата што им била дадена да живеат во своите области и да научат мудрост од најистакнатите синови. Немаше „тепање пред портите“. Пионерките на Colleенските колеџи, досега не толерираа каква било претстава дека Универзитетот [56] ќе страда од исполнување на нивните барања, би сметале дека е работа што вреди многу труд и многу борби доколку на кој било начин можат да го зголемат големото реноме и достоинството што го имаше Кембриџ, меѓу универзитетите, уживаше од далечните времиња.


Содржини

Раниот селце Newунам се наоѓал на западниот брег на реката Флит, [ сомнително - дискутирајте ] на остров на трајно суво земјиште. Околното земјиште може да биде поплавено, особено во зимските месеци. Трајно пресекување на реката води до воденицата Newунам, која му претходела на норманското освојување во 1066 година, и се споменува во книгата „Домесеј“ од 1086 година. Селото било поврзано со градот Кембриџ со серија мали мостови и фордови преку различните канали на реката Кам. Патот водеше до блиското село Гранчестер.

Во 1256 година, кармелитскиот ред на монаси воспоставил манастир во nунам, со црква, манастир, студентски дом и други згради. Во текот на следните 50 години, редот постепено се премести од контемплативна традиција на поинтерактивни верски практики. Ова, заедно со фактот дека манастирот честопати беше отсечен од Кембриџ со зимски поплави, доведе до наредба да се преселат во Кембриџ во 1292 година.

Кон крајот на 19 век, по опкружувањето на полињата во Кембриџ, Newунам Крофт беше изграден-предградие од средната класа лоцирано делумно во границата на градот Кембриџ, а делумно во рамките на парохијата Грантчестер. Во 1870 година била изградена црква за да и служи на растечката заедница. Првично, црквата Свети Марко на Бартон Роуд (А603) беше црква ќерка на парохијата Грантчестер. Nунам Крофт беше вклучен во околината на Кембриџ во 1911 година Newунам беше создаден како посебна парохија во 1918 година. Го опслужува основното училиште Newунам Крофт.

Од 1885 година, Georgeорџ Дарвин (син на Чарлс Дарвин) живеел во nунам Гранџ (изградена во 1793 година), каде што ги воспитувал своите деца (вклучувајќи ги и Сер Чарлс Дарвин и Гвен Раверат). По смртта на Сер Чарлс, син на Сер Georgeорџ, зградата ја купи новоформираниот Дарвин колеџ.


Содржини

Парохиската црква, наречена Свети Михаил и сите ангели, [3] е поранешна капела на родителска црква во Бадби. Корисникот отсекогаш бил Бадби-кам-nунам, со намесник на Бадби. Додека црквата е качена високо на брег, дворот на црквата се спушта стрмно источно и јужно. Канцеларијата, северната патека и сегашниот наос се изградени во почетокот на 14 век, на местото на капелата од 12 век. Западната кула била изградена кон крајот на 14 -тиот или почетокот на 15 -тиот век, потпрена на западниот wallид и стоела на три отворени лакови. Кулата содржи шест ellsвона од 1660 година. Тие беа повторно удирани на нова железна рамка од Tayон Тејлор и засилувач Ко во 1940 година.

На зелено е Ромер оружје, јавна куќа која првично беше наречена Бејкерс оружје. Го купил човек по име Ромер Вилијамс, кој бил ловец и адвокат по професија. Го преименува во Ромер грб и тоа е неговиот семеен грб што е прикажан на знакот. Преведено, латинскиот натпис на грбот е: „Да правиш и да страдаш е подобар начин за Римјаните“. Ова е исто така „Кујна на Марија“ португалски ресторан.

Селото имало друга јавна куќа наречена Нов Ин, која сега е приватна резиденција. Овој поранешен паб, кафуле и рачно пумпана бензинска пумпа, беше на школскиот рид. Поранешниот сопственик, г -дин Хауард, прикажа известување на кое пишуваше

Може да пиете чај за време на чај - може да пиете пиво за време на пиво - може да пиете бензин во секое време.

Hallунам Хол датира од 1820 година и е сместена на 120 хектари (49 хектари) од Нортемптоншир Паркленд. Nунам Хол беше дом на поранешниот лорд потполковник од Нортемптоншир, потполковник Johnон Вокелјн Чандос-Поле ОБЕ, кој почина во 1993 година.

Друга прекрасна резиденција е Гроув. Сместено во просториите на Гроув, кое беше во сопственост на семејството Мериот, е Нутерја која е место на овоштарник со леска. Нутрицијата беше засадена од страна на Мериотс од nунам Хаус. Лешниците се уште се берат, се сортираат во куќата и потоа се испраќаат во Ковент Гарден. Нарциси и кокичиња растат под дрвјата и се берат пролетно за пазар. Овоштарникот е отворен за јавноста.

Nунам бил дом на Томас Рендолф, помалку познат поет од 17 век. Роден е, 15 јуни 1605 година, во Newунам, во кафеава камења, фронтон куќа во Поетс Веј. Тој беше поет и драматург, како и писател на англиски и латински стихови. Тој беше автор на шест драми, вклучувајќи Веселиот филозоф (1630) Alousубоморните rsубовници (1632) Стакло на Музите (1638), и Аминта (1638). Снимено е дека Рендолф бил еден од најпаметните ученици на Бен onsонсон. Запишани се пријатни анегдоти за нивната врска и една од најдобрите песни на Рендолф е неговата, Гратулаторна. Томас Рендолф почина во 1634 година на 29 -годишна возраст.

Најџел Лосон Уреди

Поранешниот канцелар на државната каса на Маргарет Тачер, Најџел Лосон живеел во близина на селото неколку години. На 1 јули 1992 година, тој беше создаден како врсник како Барон Лосон од Блаби, од nунам, во округот Нортемптоншир. Лосон е татко на новинарката и писателка за храна Нигела Лосон, Доминик Лосон, поранешен уредник на „Сандеј Телеграф“ и Том Лосон, домаќин на Черноке Хаус на колеџот Винчестер.

На врвот на nунхем Хил во близина на работ на Банката Питачи е најцелосниот и најистакнат потсетник на селото за руралните индустрии. Се верува дека ветерница стоела на оваа локација уште во 1661 година, кога за прв пат била запишана во пописот на тогашниот мелничар, Johnон Бигнел. Сегашната зграда датира од почетокот на 19 век и била висока три ката. Зградата беше во состојба на распаѓање до 1980 -тите, кога беше формирана група за поправка и реконструкција на оштетената зграда. Клучеви може да се добијат за да ја видите ветерницата со закажување преку Туристички информативен центар Девентри.


Колеџот nунам - Историја

Дел 3 од „Архивските ресурси поврзани со високото образование на жените во Англија“ на авторот

Содржини

Препорачано читање: колеџ Гиртон

Бредбрук, м-р „Тоа неверно место“: кратка историја на колеџот Гиртон, 1869-1969 година, со есеј за колегиумскиот универзитет во современиот свет. Лондон: Чато и Виндус, 1969 година.

Onesонс, колеџот Емили ЕЦ Гиртон. Лондон: А. и Ц. Блек, 1913 година.

Мегсон, Б. и Lind. Линдзи. Колеџ Гиртон, 1869-1959: неформална историја. Кембриџ, Англија: В. Хефер и синовите. Хартија, 69 стр.

Стивен, Барбара Н. Емили Дејвис и колеџот Гиртон. Вестпорт, Кон .: Hyperion Press, 1976. Препечатување на ед 1927 година. објавено од Констабл, Лондон.

Стефан, колеџ Барбара Н. irtиртон, 1869-1932 година. Кембриџ, Англија: Универзитетски печат, 1933 година.

Препорачано читање: Колеџот nунам

Регистар на колеџот nунам 1871-1971 година. На Кембриџ, Англија: Колеџот nунам. Во три тома. Том I: 1871-1923 година. Кембриџ, Англија: Колеџот nунам, 1979. година. II: 1924-1950 година. Кембриџ, Англија: Колеџот nунам, [1981]. Том III: 1951-1970 година. Кембриџ, Англија: Колеџот nунем, 1990 година.

Производно писмо од колеџот nунам. На [Објавено годишно од колеџот nунам]. Новак, Тања М. "Образование на жените: врски помеѓу Америка и Кембриџ 1874-1914." Необјавена дисертација во Архивата на колеџот nунам, мај 1990. Почести на историјата, Дел II, 73 стр.

Филипс, Ен, ед. Антологија на nунам. Кембриџ, Англија: Колеџот nунем, 1979. Второ издание, 1988 година.

Колеџ Луси Кевендиш

Бертрам, Ц. Кејт. Луси Кевендиш колеџ Кембриџ: историја на раните години. Сомерсет, Велика Британија: Хилман Принтерс (Фром) Рибар, c1989 C.K. Бертрам. Достапно во тврда корица и хартија.

Колеџ Луси Кевендиш: годишен извештај и билтен. [Објавено годишно од колеџот Луси Кевендиш.]

појавата на жените во долгата историја на Кембриџ започнува во 1860 -тите со два настани: отворање на локалните испити во Кембриџ за жени во 1863 година и основањето на колеџот за жени во Кембриџ од Емили Дејвис, кој првпат се отвори во близина на Хичин (1869), и се пресели поблиску до центарот на Кембриџ во 1869 година, до денешниот кампус во Гиртон, од каде што и колеџот го носи своето име. Во 1871 година, Хенри Сидгвик - кој се разликуваше од Мис Дејвис по многу специфики, но убеден во важноста на образованието на жените - отвори резиденција за жени во Кембриџ, која во 1875 година се пресели во nунам Хол како nунам колеџ. Иако жените влегоа во предавалните во Кембриџ малку порано од оние во Оксфорд, Оксфорд беше првата од двете што ги призна жените на дипломи и целосен статус во 1921 година, 26 години пред Кембриџ да го следи примерот во 1947 година.

Моето очекување дека жените во Кембриџ може да се документираат едноставно со истражување на записите достапни во Гиртон и nунам, се покажа како погрешно. На местото на настанот, открив поширока слика, и во извесна смисла „друг“ Кембриџ, која датира од годините по Втората светска војна. Две дополнителни колеџи се појавуваат во овој поширок контекст, и двата се основани како женски колеџи и остануваат така: Newу Хол (основан во 1954 година) и колеџот Луси Кевендиш, кој започна како Друштво за вечера во 1950 година, и помина низ општеството и статусот на фондацијата за да стане колеџ во 1986 година. irtиртон, неспорно високата институција за жени во Кембриџ и веројатно во Англија, призна мажи од 1977 година. nунам останува посветен на образованието за еднополови односи, со што бројот на колеџи за жени во Кембриџ се искачи на три.

Колеџ Гиртон

с Кејт Пери управува со архивата на колеџот Гиртон на скоро полно работно време и директно известува за библиотекарот. Според моделот што се појави на друго место, административните записи се јасно во надлежност на Архивистот, додека одговорноста за евиденцијата на студентите лежи на секретарот на Колеџот, со пристап инициран од Архивистот. Во својот развој во рамките на административната структура и во улогата на архивист, Гиртон го имаше познатото чувство на американски академски архиви. Истражувачите се сместени во канцелариски простор што служи како читална за архиви, а првичниот пристап се постигнува преку списокот со полици за локација, кој идентификува материјал што се наоѓа во серија „заливи“, „ормари“ и нумерирани полици. Од оваа почетна точка, истражувачот се води до детални залихи кои се поставени со специфични збирки и кои најефикасно функционираат за да го прошират пристапот, лесно и ефикасно, до многубројни детали за содржината на збирката.

[Суд на Емили Дејвис] Колеџот Гиртон,. Универзитетот во Кембриџ. в 1890-1900 година. [Кликнете на сликата за да ја зголемите.]

Гиртон: Административни записи: Овие се сеопфатни и нудат увид во воспоставувањето на Гиртон пред неговото вистинско основање, бидејќи записникот на Извршниот комитет започнува во 1867 година. Иако недостасува првиот волумен на минути, томите II до XXIII (1871 до октомври 1924 година) се индексирани. Индексните книги постојат и за 1924-1928 година, иако мојот мошне површен испит не успеа да ги исполни книгите на извршниот комитет (по 1910 година, Советот) со минути. Меѓутоа, нема недостаток на минути од други административни субјекти што треба да ги опфатат годините до крајот на 1980 -тите. Се чини дека невообичаени времиња повикаа невообичаени минути, како што беа оние за Комитетот на воздухопловниот надзор (1931-1942).Заедничкиот комитет на Гиртон/Newунам од 1919-1921 година сугерира дека капитулацијата на Оксфорд по прашањето за прием на жени во целосен статус со доделување дипломи во тоа време може да предизвика дискусија во Кембриџ, иако одлуката да го следат примерот беше одложена 25 години.

Гиртон: Студентски и алумни записи: Канцеларијата на секретарот ја задржува контролата врз евиденцијата на студентите, но сликата за тоа колку години Гиртонците се занимавале како студенти и како ги продолжиле своите животи како алумни, е исто така остра и јасна во такви архивски записи како испитни трудови (датуми и теми, од 1871 година) записи за клубови и друштва (1880 -тите до 1940 -тите години) The Raven. „објавено од минатите и сегашните Гиртонци“ (кое се однесуваше во 1922 година, меѓу другото, со помош на рускиот глад) и во регистри (објавени во 1946 година и ажурирани во 1969 година) кои нудат богатство демографски податоци, особено во изданието од 1946 година, а не само за студенти, но и наставен/административен персонал и соработници за истражување. За време на мојата посета, две полици содржеа есеи и тези од студенти, како и песни, песни и пародии што одразуваат голем број аспекти од студентскиот живот.

Богатството на личните документи на Гиртон беше делумно препознаено со проектот што ги сними документите на Емили Дејвис, основач на Гиртон и дневниците на Констанца Мејнард, значајна фигура не само во Гиртон, туку и основач на колеџот Вестфилд (Кралица Мери и Вестфилд колеџ, Универзитет во Лондон, каде што нејзините трудови се достапни на микрофилм во библиотеката на колеџот. Види жени на Универзитетот во Лондон, претходни). Збирките на лични трудови достапни по име на поединец остануваат значаен дел од архивата на Гиртон, како и предметните збирки кои се движат од материјал за право на глас (1909-1913, со инвентар од 2 страници) преку евиденција на Летната школа на работни жени (1945-1947) , до „Womenените на универзитетот“ (1960 -ти).

Колекциите се зголемуваат со датотеки со исечоци и со индексирана збирка фотографии. Меѓу колеџите што ги посетив, само архивите во Гиртон и колеџот Свети Хилда во Оксфорд наведоа усни истории во нивните збирки. Усните истории на Гиртон се состојат од. интервјуа, спроведени со. од страна на за [период од години?]

Петнаесет години по одлуката за прием на мажи, Гиртон изгледа силно свесен за потеклото како институција за високо образование на жените, свест отсутна на Универзитетот во Лондон со исклучок на Ројал Холовеј и Новиот колеџ Бедфорд. Во RHBNC, како и во Гиртон, архивите постојат во богатство и разновидност и добиваат широка административна поддршка. Beе биде интересно да се види, во наредните години, дали овие фактори ќе послужат за зачувување на гласовите на основачите на институциите чија мисија значително се промени во овој век и ќе ја зголеми веројатноста дека потеклото толку документирано и толку поддржано останува видливо во институција во развој и развој.

Колеџ Newунам

р ван Хаутс, средновековник, е соработник на факултет во nунам. Таа беше архиварка приближно 18 месеци во времето на мојата посета, посветувајќи приближно шест часа неделно за време на мандатот на архивски должности, проширувајќи го тоа ако и како што дозволува времето во текот на остатокот од годината. Таа претходно работеше на проект за усна историја со Кејт Пери, архивист на irtиртон, чиишто пристапи ги вклучува во својата работа со записите на nунам.

Колеџот nунам, Кембриџ дизајниран дизајниран од Василиј Шампинис

Архивите се зголемуваат административно поблиску до Библиотеката и зафаќаат простор што е обезбеден неодамна во рамките на новиот простор што го има библиотеката. Факултетот за уметност традиционално ја поддржува функцијата архиви во nунам, а Советот на колеџ продолжува да распределува средства за ограничен персонал во архивите и за соодветен развој на нов простор. На истражувачите им е овозможен пристап до збирките преку печатење од 48 страници, „Содржини на листата на полици, nунамски архиви“, составено од Ен Филипс во текот на летото 1991 година и ажурирано од д-р ван Хаутс по преселбата во сегашните квартови во 1992 година. Внесената листа на полици беше пополнета помалку од три месеци пред мојата посета. Истражувачите избираат материјали од оваа листа на полици и ги користат, три предмети одеднаш, во читалната на библиотеката Newунам, веднаш во непосредна близина на Архивата.

Како и во Гиртон и на други места, архиварот може да иницира пристап до евиденцијата на студентите/алумни, кои се чуваат од друга канцеларија - во овој случај, Канцеларијата на Ролс, слична во многу аспекти на асоцијација на алумни на американски колеџ. Овие записи се официјално затворени 50 години (од датумот на генерирање? По дипломирањето?), Но персоналот, како што дозволува времето, ќе се обиде да дозволи пристап до помалку чувствителни материјали за конкретни проекти.

Nунам: Административни записи: Материјал идентификуван со наслов „Здружение за високо образование на жени 1855-1895“ претходи на отворањето на nунам во 1871. Интересно, сепак, сепак, се чини дека не постојат книги или записници јасно идентификувани како оние на управниот одбор, совет, или нејзиниот еквивалент и датира од утврдениот датум на основање. 19-тиот и почетокот на 20-тиот век се добро застапени во минутните книги и тетратки собрани како записи на компанијата nунам Хол, и тие се дополнети како и со финансиски и евиденции за собирање средства што го покриваат векот од 1879-1979 година, со записи за „предавања“ од 1880-тите наваму, особено оние што се однесуваат на „студентите по наука и предавачи“, 1896-1904 година, и од страна на Генералниот комитет Минутни книги и Комитетот за библиотека минутни книги од 1880 и 1882 година, соодветно.

Newnham: Студентски рекорди: Прашањата за студентскиот живот изгледаат добро застапени во архивите на nунам, во широк спектар на записи на општества, почнувајќи од Дебатираното друштво (1878-1904) до ordsунам колеџскиот бродски рекорди на колеџот (1918-1950), успеени со записи на Универзитетот Кембриџ Clubенски бродски клуб (1955-1960). Главните прашања од годините по Втората светска војна одекнаа посилно овде отколку на друго место, иако тоа едноставно може да биде одраз на наслови и терминологија, и лесно можев да пропуштам слични материјали на друго место, кои се нејасно именувани. Трудовите на Р.Л. Коен, директор 1954-1972 ги документираат студентските немири од 1960-тите и 70-тите години во датотеки со наслов „седење во 1969 година“, „женски квоти за студенти“, „мешани колеџи. 1972 година“, и др. Контроверзноста за степени за жени пулсира низ годините, во материјали од 1897 година, 1918 година и околу. 1934 година.

По Втората светска војна: Нова сала, колеџ Луси Кевендиш

Hallу Хол и Луси Кевендиш се прилично различни, и јас ги групирам во овој дел само од две причини: ниту една нема архива на колеџ како таква во моментов, и двете може во блиска иднина да бидат дел од многу интересен план за консолидација на архивите на пет колеџи по Втората светска војна во Кембриџ - нивни, како и оние на колеџите Физвилијам, Черчил и Робинсон.

Нова сала

кога бев во Hallу Хол, Анџела Хип беше на одмор и разговарав со госпоѓицата Сара manуман, претходничката на Мис Хип, која се врати како библиотекар во отсуство на Мис Хип. Мис Newуман беше таа што прво ме информираше за грижата за архивите на петте факултети, што доведе до дискусии за тоа како, во период на тесно финансирање, тие би можеле да ги здружат ресурсите. С All е с early уште во рана фаза, можеби не над разгледување архивски консултант кој ќе помогне при планирањето. Времето делумно е одредено со кампања за собирање средства за нова зграда (за кој колеџ? Сите колеџи? Проблемот со физичкиот простор би се решил на тој начин, оставајќи ги административните проблеми да се соочат заеднички и за секоја институција. Во Hallу Хол, која има традиција на библиотекарство со полно работно време, Библиотеката во тоа време се чини дека е административна единица вклучена во процесот на планирање, иако јас не го истакнав ова за потврда за време на моето интервју со Мис manуман.

Госпоѓицата Newуман во голема мера фигурира во материјалите што се собрани и наведени како „Придружувања во архиви и корисни книги“ - листа што е достапна за истражувачите. Мис А.Р. Мареј, кој во тоа време беше претседател на Newу Хол, ја заврши историјата на институцијата во 1979 година, со што се признава употребата на „документи“ дадени на Hallу Хол од Здружението Hallу Хол и претходникот, Здружението Трета фондација. Се чини сигурна претпоставка дека тие се сметаат за јадро на архивите на Hallу Хол. (ЗАБЕЛЕШКА: Прогресијата од основањето како асоцијација, преку одобрување како основа, до прифаќање како колеџ од Универзитетот не е она што ќе се обидам да го опишам овде, иако разбирањето е основно за разбирање на потеклото и еволуцијата на двете Hallу Хол (основана 1954 година, доделен колегијален статус 1972 година) и Луси Кевендиш (основана 1965 година, доделен колегиумски статус 1986 година). Постојат целосни објаснувања во историјата на Луси Кевендиш и Newу Хол, напишани од К. Кејт Бертрам и А.Р. Мареи, соодветно, кои се корисни водичи за некој што се обидува да ги поврзе со американскиот систем - врска која, барем за мене, честопати беше толку тешка што воспостави дека во многу погледи се чинеше дека воопшто не постои.

Колеџ Луси Кевендиш

Луси Кевендиш како во Hallу Хол, материјалите што се користат за објавената историја на колеџот се сметаат како основа за идните архиви. Покрај тоа, Колеџот поседува преписки и дневници на Луси Кевендиш (р. 1841), благородничката за која е именуван Колеџот, и чии дневници особено ги отсликуваат прашањата од нејзиното време поврзани со образованието, политиката и слично. Во моментов, пристап до нив обезбедува д -р Ренфру од Канцеларијата за упатства. За разлика од Hallу Хол, сепак, каде што архивите се чини дека се конципирани како административна единица во рамките на Библиотеката или известуваат во Библиотеката, кај Луси Кевендиш, се чинеше дека во времето на мојата посета ќе се развива под одговорност на Канцеларијата на претседателот. Д -р Мари Лоренс, соработник на Управниот одбор и асистент на претседателот, ја претставува Луси Кевендиш во дискусиите во врска со консолидираните архиви.

Заден поглед на колеџ куќа, колеџ Луси Кевендиш. Универзитетот во Кембриџ. [Кликнете на сликата за да ја зголемите.]


Менделијанци на колеџот nунам

Јасмин Чарлс ја прикажува историјата на генетиката во ново светло, населена со жени како Едит Саундерс и Флоренс Дурам од колеџот nунам, Кембриџ.

Петок 22 мај 2020 година, 10:35 часот

Имињата што, за повеќето, се синоним за самата генетика, вклучуваат Грегор Мендел, Вилијам Бејтон, Реџиналд Панет, Jamesејмс Вотсон и Френсис Крик. Како и за голем дел од историјата на науката, не е тешко да се забележи заедничката машка тема. Фактот дека многу од овие имиња беа мажи од Кембриџ беше гордо забележан на насловната страница на мојот список за генетика, но со тоа што половина од присутните беа жени, сеопфатната машка тема што ќе продолжи уште 5 предавања беше заморна и разочарана за сите нас. На Малку не знаевме научниците од прва година дека генетските истражувања (навистина, потеклото на самиот збор „генетика“) не се вкоренија само во Кембриџ, туку и во градините на колеџот nунам со неговите очигледно незабележителни женски дипломци од природни науки.

Занемарената природа на постигнувањето на жените на сите теми не е изненадување со оглед на нивната историска позиција во општеството. Идејата за жени во науката ги направи мажите толку вознемирени што од првите жени научници што седнаа на Природните науки Трипос на Универзитетот беа обврзани да присуствуваат на предавања без мажи, им беа одбиени правата да работат во лаборатории управувани од мажи или да добијат диплома ( отфрлање на Степени за жени во 1897 година) и покрај тоа што честопати ги надминале своите машки колеги во испитувањата на Трипос. Оваа непријателска средина значеше дека молбата на Вилијам Бејтсон за соучесници во истражувањето на генетиката беше совршена можност за жените да спроведат постдипломски студии.

Бејтсон ги истражуваше внатрешните механизми на варијација (тема која не е целосно поздравена од традиционалистичките гледишта на Универзитетот) преку преземање експерименти за хибридизација, барајќи помош во областа што машките соработници не ја ценат. Едит Саундерс, добро воспоставен ботаничар од nунам, формираше партнерство со Бејтсон. Таа испитуваше дали влакнести или мазни лисја влегуваат Бискутала лаевигата биле наследени дисконтинуирано или, со текот на генерациите, имале тенденција кон просечен мешан фенотип, што го предводело патот за експериментите на Бејтсоновото вкрстување на пеперутките.

„Оваа импровизирана природа на nунам Менделијанците го нагласува заобиколувањето на жените во науката и погрешната припишување на областа на генетиката само на машките научници“.

Двата сета на резултати се вратија неубедливи и не можеше да се најде објаснување за ова с the до повторно откривање на Мендел, кој им ги обезбеди своите алатки за статистичка анализа. Ова го инспирираше парот да ги прошири своите експерименти за хибридизација и првенствено да регрутира студенти од nунам да помогнат. Саундерс ги потврди резултатите на Мендел со повторување на неговите експерименти со Атропа и Датура, објавувајќи ги нејзините резултати во извештаи до Комитетот за еволуција на Кралското друштво (1902) и воведувајќи термини како алеломорф (сега „алел“), хомозигот и хетерозигот.

Сондерс не е единствената женска генетичарка која заслужува благодарност, се разбира. Големиот број на жени кои работат со огромна разновидност во генетиката, го посочува Беатрис Бејтсон:

„Покрај работата во нашата градина и штали, ентузијастички ученици почнаа да експериментираат. Мис Е. Р. Саундерс продолжи со одгледување растенија ... Мис Солас одгледува заморчиња на полето зад колеџот nунам, Мис Килби кози. Мис Вилдејл работеше на цветни бои во Антиринум ... Мис Дурам хибридизираше глувци во еден вид поткровје над Музејот “.

Оваа импровизирана природа на nунам Менделијанците го нагласува маргирањето на жените во науката и погрешната припишување на областа на генетиката само на машките научници. Со упорност на сите навистина посветени научници, тие беа подготвени да истрајат со недостаток на средства и поддршка од Универзитетот.

Најмногу се истакнуваат два експерименти од nунам Менделијанс. Сондерс, преку нејзините експерименти со Матиола, беше во можност да ја објасни наследноста на поврзаните карактеристики на бојата на цветот и засипнатоста на лисјата сугерирајќи дека „карактерот на површината зависи од бојата на цветот… [во] систем на меѓусебни односи“. Ова откритие беше пофалено од растителниот генетичар Ервин Баур со Бејтсон, сметајќи ја за негова „колешка“ и „име што заслужено беше почестено вечерва“ на Меѓународната конференција за генетика во 1906 година. Користејќи ги меѓусебните врски на Саундерс, Флоренс Дурам ги истражуваше доминантните односи присутни во одредувањето на бојата на палтото на глувците, заклучувајќи дека комбинацијата од 3 гени произведува различни бои на палтото, иако присуството на четврта одредува дали бојата на палтото воопшто е изразена или не, со што се воведува теоријата за епистаза (интеракција на два неалелични гени каде едниот го маскира фенотипскиот израз на другиот), сега основен во еволутивната генетика.

Како жена во науката, nунам ми даде нова доверба

Би сакал да заклучам дека овој извонреден придонес на Newунамитите во развојот на генетиката ја зголеми нивната подобност како научници. За жал, во 1908 година, Бејтон го напушти Кембриџ, земајќи ја со себе сета поддршка и поттик за женското образование. Неговото заминување наскоро беше проследено со затворање на единствената женска лабораторија во Кембриџ и неуспех на втората кампања „Степени за жени“ во 1921 година (само за да биде успешна во 1947 година). Тажната вистина беше дека овие жени работеа во многу мизогинистичка средина во која само некои, како Саундерс, ја препознаа својата работа во соработка со машки ментор и никогаш иронично, како рецесивен алел засенет од доминантната

Разновидност е независен весник за Универзитетот во Кембриџ, формиран во сегашната форма во 1947. За да ја зачуваме нашата уредувачка независност, нашиот печатен весник и веб -страница за вести не добиваат средства од Универзитетот во Кембриџ или неговите составни колеџи.

Затоа, ние речиси целосно се потпираме на рекламирање средства, и за време на оваа невидена глобална криза, очекуваме да имаме тешки неколку месеци и години пред нас.

И покрај оваа ситуација, ќе разгледаме инвентивни начини како да гледаме на услугата на нашата читателска публика со дигитална содржина и секако и во печатена форма.

Затоа, ги молиме нашите читатели, доколку сакаат, да дадат донација од само 1 фунта, за да помогнат во нашите трошоци за трчање барем додека не заврши глобалната криза и работите да се вратат во нормала.

Голема благодарност, сите ние тука Разновидност би сакал да ви посакам на вас, на вашите пријатели, семејства и на сите ваши најблиски безбедни и здрави неколку месеци напред.